É preciso cuidado para não confundir educação personalizada e aprendizagem autodirigida, pois são coisas bem diferentes.
Muitas estratégias de personalização do aprendizado acabam sendo manifestações mais sutis da heterodireção (o outro controlando o que eu aprendo).
“Personalizar a aprendizagem tendo em vista as necessidades, habilidades e características de cada aluno”. Quem é o sujeito dessa ação? O professor.
O foco ainda está em quem ensina, e não em quem aprende. O aprendiz continua recebendo instrução sem pedir, sem ter iniciado ele mesmo o processo, ainda que essa instrução possa ser mais adaptada à sua individualidade – o que também é questionável.
De nada adianta ter tecnologias de ponta e toneladas de dados nessa personalização se a pedagogia e a filosofia por trás não mudarem.
Talvez os alunos até consigam ser ensinados, mas dificilmente irão aprender a aprender. Talvez até passem de ano, mas provavelmente não se tornarão aprendizes ao longo da vida.
Talvez tudo pareça estar sob controle, mas esse controle nunca estará realmente nas mãos do aprendiz.
É bastante sutil notar essa diferença entre as duas coisas no dia a dia... Muito bem escrito! Parabéns.
Pois é... a personalização é mote do marketing na educação (formal, ou corporativa)... e os resultados parecem justificar o enfoque ("as notas do meu filho melhorou"... "ele aprende mais rápido"). Entretanto, melhorar a nota em provas convencionais ou aprender mais sobre temas previamente definidos pela escola ou pela empresa é indicativo do que? De que você está correspondendo as espectativas dos outros? De que você entrou em conformidade com os objetivos de um método de ensino?
Deixo aqui um pequeno trecho do livro "De Eros a Gaia" de Freeman Dyson (Físico renomado e uma das mentes mais lúcidas de nossa era): "Na escola aprendi pouca ciência, com exceção de matemática, mas aprendi ciência de outras formas. Aprendi sobretudo em duas fontes: livros e museus. A enorme vantagem dos livros e museus é que uma criança vai até eles livremente, e não de forma compulsiva."