Como organizar e gerir um projeto de aprendizagem autodirigida de forma prática, se fomos acostumados a receber "grades" curriculares prontas?
alexbretas11.substack.com
Recebi essa pergunta na semana passada e achei muito pertinente. De fato, na educação fomos aculturados com (e nas) “grades”. E isso, além de silenciar e excluir diversos conhecimentos valiosos que poderiam ser abordados nas escolas e universidades, gera um efeito ainda pior: a destruição do desejo por aprender e da autodisciplina para persistir nesse processo.
Como organizar e gerir um projeto de aprendizagem autodirigida de forma prática, se fomos acostumados a receber "grades" curriculares prontas?
Como organizar e gerir um projeto de…
Como organizar e gerir um projeto de aprendizagem autodirigida de forma prática, se fomos acostumados a receber "grades" curriculares prontas?
Recebi essa pergunta na semana passada e achei muito pertinente. De fato, na educação fomos aculturados com (e nas) “grades”. E isso, além de silenciar e excluir diversos conhecimentos valiosos que poderiam ser abordados nas escolas e universidades, gera um efeito ainda pior: a destruição do desejo por aprender e da autodisciplina para persistir nesse processo.