Precisamos parar de ser apenas projetistas de conteúdos e métodos (passos ordenados para se chegar a um resultado) e começar a sermos projetistas de contextos, ambientes, arquiteturas, “jogos”. Nesses contextos, diferentemente de uma aula ou de um método linear, existe um convite para uma variedade de ações e interações, sendo que cada pessoa irá extrair exatamente aquilo que deseja ou precisa – na medida de sua motivação e persistência, é claro.